שיטת התמלול
התמלולים בקורפוס נעשו בהתבסס על שיטת התמלול של צ׳ייף (Chafe 1994), ועיבודיה השונים על ידי דו בואה (Du Bois et al. 1992, Du Bois 2012), תוך התאמתה לעברית ע״י משלר (Maschler 1997, Maschler 2017).
- יחידות הנגנה: כל שורה ממוספרת בתמלול מסמנת יחידת הנגנה אחת, שהיא סדרת מילים המאוחדות ע״י מתאר הנגנה בודד (Chafe 1994).
- מתארי הנגנה: מסומנים בסיומה של כל יחידת הנגנה.
(פסיק)
הנגנה המופקת באמצע מנעד הדובר.ת, עולה מעט ויורדת מעט בסופה (הנגנה ממשיכה, ״יש לי עוד מה להוסיף״)
תמלול:
בקיצו–ר,
.
(נקודה)
הנגנה יורדת לעבר תחתית מנעד הדובר.ת (הנגנה מסיימת, ״סיימתי את דבריי״)
תמלול:
זה מה שאני צריך.
?
(סימן שאלה)
הנגנה עולה לחלק הגבוה במנעד הדובר.ת (הנגנה מסיימת, ״סיימתי את דבריי ואני מבקש.ת תגובה״)
תמלול:
אתה יודע איפה זה?
?,
(סימן שאלה שלאחריו פסיק)
הנגנה עולה לעבר החלק הגבוה במנעד הדובר.ת, ובסופה ירידה קטנה (הנגנה ממשיכה, ״יש לי עוד מה להוסיף, אך אני גם מבקש.ת תגובה (מינימלית)״)
תמלול:
..אחותה,
..של גרושתי?,
!
(סימן קריאה)
הנגנה יורדת מסומנת (הנגנה מסיימת, ״סיימתי את דבריי ואני נלהב.ת״)
תמלול:
את לא מבינה!
ללא סימן פיסוק
יחידת הנגנה קטועה, שמעולם לא הגיעה לידי סיום
תמלול:
ואז היא אמרה
מקורות
Chafe, Wallace. 1994. Discourse, Consciousness, and Time. Chicago: University of Chicago Press.
Du Bois, John W. 2012. Representing discourse. Linguistics Department, University of California at Santa Barbara (Fall 2012 version).
http://www.linguistics.ucsb.edu/projects/transcription/representing